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2017年惠州市“结对”学习共同体式小学基地及教学点负责人培训班

莞惠携手促培训,校长结对共提高 ——2017年5月6日-12日,惠州市“结对”学习共同体式小学基地及教学点负责人培训班(第一阶段)在我校举行。此次培训是受惠州市教育局委托,在以往合作办班基础上,承办的又一新层次培训班。此培训班目的在于学习优质学校的先进教学经验和学校管理模式,更新教育观念,开阔教育视野,找准农村教学点管理中存在的突出问题,提高解决实际问题的能力,提升学校整体管理水平。

此班共有26名基地学校校长和56名教学点负责人参加培训,采用“结对”方式,由基地学校校长与教学点负责人组成学习共同体,在共同参加培训和跟岗的过程中,基地学校校长对教学点负责人进行指导,并组织交流研讨。培训安排主要分两部分:一部分是集中培训,一部分是分批跟岗培训。在三天的跟岗学习期间,全部82名校长和负责人分组到东城中心小学、东城小学、东城一小、东城五小、东城八小、南城阳光二小、南城阳光三小、南城阳光五小、南城阳光七小、南城阳光六小和南城阳光中心小学等11所优秀小学进行跟岗学习,包括校长座谈、与相关学校管理人员座谈、参加教学(教研)活动及学校其他特色活动等。

在对跟岗学校回访过程中,袁中华主任和郭丰敏老师与跟岗学校校长及学员交流跟岗学习情况、心得体会和想法建议等,归纳主要有如下内容:一是跟岗学校校长及领导老师重视此次跟岗学习,根据培训对象适时调整跟岗安排,为学员提供接地气的学习内容;二是学员们态度认真、勤奋好学,在跟岗学校仔细听取报告讲座,积极参与跟岗活动,并具有问题意识,提出很多深刻而切合实际的问题和看法;三是此次培训引发莞惠两地校长关于深入合作的想法,考虑建立莞惠学校“结对”,进行送课、送教等活动,共同促进学校发展。

5月12日上午,本班举行简约而不简单的结业典礼。典礼上,班长谢承志校长做学员代表发言,他对惠州市教育局和东莞市教师进修学校举办此次培训,为校长们提供平台表示感谢,并结合培训情况对学校建设提出自己的想法,他认为:文化氛围、教师魅力是名校建设的重要环节,同时转达了惠州市教育局领导对本班后续培训的要求,希望基地学校校长和教学点负责人能够建立联系、加强沟通,共同完成培训任务。我校吴月金副校长在典礼上讲话并为学员颁发结业证书,他也希望此次培训之后,莞惠两地学校能够多走动,频来往,共同推动两市学校建设更上一层楼。

虽然此次培训已告一段落,但学校建设的脚步却始终没有停歇,相信在莞惠合作培训下,基地学校校长和教学点负责人将在后续培训和工作中继续探索,不断攀登,开创惠州教育新局面。