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凝心聚力促教研,砥砺前行共发展——2021东莞市中小学教育科研骨干培训班第二阶段培训纪实


概述:2021年4月13日-14日,东莞市中小学教育科研骨干班进行了第二阶段培训,对教育科研以下四个问题做了较深入的思考和有益的探索。


  2021年4月13日-14日,东莞市中小学教育科研骨干班进行了第二阶段培训,对教育科研以下四个问题做了较深入的思考和有益的探索。

  思考一:作为教育科研骨干教师,需要对教育研究方法有一个鸟瞰式的了解,同时应该学会基于一定理论的实证研究。

  因此,广东第二师范学院胡继飞教授给大家带来讲座《例谈教师如何做实证研究》。胡教授首先指出我国教育研究方面存在的一些误区,然后分门别类的介绍教育研究方法,并重点阐释了实证研究。对于如何开展质性研究、如何实施行动案例研究、如何进行叙事研究、如何开展教育调查、如何开展教育实验研究、如何进行文献计量研究等一些容易让人混淆的研究方法,胡教授用实实在在的例子加以解读,给大家厘清概念明确方法,并对实证研究的选题、数据的处理、文章的撰写、成果的发表等方面一一做指导,让学员们受益匪浅。

  课堂上胡教授金句频出,“学术不能仅靠思辨,要大兴实证研究之风”“论文不宜过度数学化和模型化,数学方法只是工具和手段,不是目的”“研究不宜故弄玄虚,不要把简单问题复杂化、把通俗的东西神秘化”“提倡将量化表征与质性描述相结合”...... 勉励学员们在教育科研工作中多做实证类的研究,踏踏实实地做好每一项研究工作。

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胡继飞教授作讲座


  思考二:现代信息技术如何赋能教育研究,让教育研究“方便、快捷”?

  广州市75中正高级教师容梅带来讲座《多技术支持的教育科研》,为学员解此疑惑。讲座一开始,容老师利用多媒体技术,让大家体会到了UMU平台的强大功能,课堂氛围迅速热烈起来。容老师提出:在互联网时代,教师的教育教学、科研都需要综合运用多种技术来支持,只要对教育教学有利的,都可以充分利用;“尊重人性”是互联网教育最重要的,也是最基本的特征。并且现场给大家展示SmartArt、Inspiration、3A思维导图、希沃白板、UMU平台等多媒体的使用方法,阐述各软件平台各自的优缺点,信息技术如何融合在文献资料查找、引用和论文写作方面。

  “人生·工作的结果=思维方式×热情×能力”,在讲座的最后,容老师引用世界著名实业家、哲学家稻盛和夫的这句话鼓励学员们活出生命的意义,在工作中创造价值与感动。

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容梅老师(右三)现场指导学员


  思考三:立足本土,优秀教育教学成果如何培育?如何推广应用?

  东莞市石碣镇教育管理中心刘台芳副主任为大家带来讲座《教育科研成果培育推广与应用》。讲座从把握好角色定位、镇街科研主管和学校科研主管的职责、管理的“六个一下”、指导的“三要”、科研的培育的十个关键问题、研究论文的写作问题、教育科研成果推广应用的问题等内容展开讲述。刘主任幽默风趣,亲历式的讲述内容深入浅出、发人深省,让在座的老师们醍醐灌顶,收获满满。

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刘台芳副主任作讲座


  课后,两位学员代表发表感言,均表示获益良多。来自东莞市轻工业学校的雷焕平老师说:“刘主任的讲座让我们在欢笑中学习,在学习中感悟,非常接地气,脉络清晰,方法可行。”东莞市光明小学的何宝生老师说:“刘主任给我们传经送宝,讲述的方式方法给我们启发性很大。”

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左起:雷焕平老师、何宝生老师课后发言


  思考四:“什么是教育教学成果?”“创新成果奖和教育教学成果奖的区别?”

  东莞市南城阳光第二小学教导主任王长涛老师是2019年广东教育教学成果奖一等奖获得者,他给学员带来讲座《教育教学研究成果的提炼》,课堂上先以问题带出讲题,强调成果奖申报与课题申报的不同之处。然后以实例做说明,介绍了教育教学成果的三个特点:实践性、创新性、影响性,说明了教育教学成果的五个意识:问题意识、导向意识、表达意识、研究意识、推广意识。还以自己的教学成果申报书《基于“涛哥讲作文”微信公众平台的“主体点?互动式”习作评改的实践研究》为例,分步骤详细讲解如何填写申报材料。在互动环节,王老师就老师们在成果申报时存在的疑问,做了详细、有针对性的回答,还补充说明了如何整理佐证材料。

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王长涛老师作讲座


  课后,来自东莞实验幼儿园的黄琳涛老师作为学员代表分享感悟,他表示:听王老师的讲座不仅领悟了教育教学成果申报准备的精髓,而且还通过一连串教育实例,感受到王老师作为“四有”好老师的风采,日后必定学思并进,努力向王老师看齐。

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黄琳涛老师课后发言


  全部课程结束后,培训班进行了简单的结业仪式。

  常平中学罗吉斌老师作为学员代表对为期四天的培训活动进行总结。他用“感谢”“感悟”“希望”三个关键词谈了自己的感想。感谢科研办、教师发展中心组织这次教研骨干培训班,通过本次培训班对教科研工作有了更深的感悟,对将来的工作会有很大帮助,希望回到工作岗位上能利用这次培训的所学所获,更好地服务学校和老师。

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学员代表罗吉斌老师发言


  最后,东莞市教育局科研办朱河清老师讲话,他充分肯定了本次培训班的培训效果,希望各位学员要发挥好引领、带头、示范作用,“为人”“为学”,言传身教,引领好科研发展方向,端正科研价值取向,营造良好的科研氛围,引导老师踏踏实实用心做科研。

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朱河清老师讲话


  凝心聚力促教研,砥砺前行共发展,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教科研的道路上,东莞的骨干教师优秀团队,必将负重前行,且行且思,引领前进,为东莞的品质教育建设添砖加瓦!

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班级合照


撰稿:罗朝举 许晓霞 杜文海 王丹 黄琳涛
编辑:朱佩莹
审核:陈名树