11月7日上午，2018年东莞市义务教育阶段(初中学段)民办学校专任教师继续教育骨干教师交流活动于松山湖莞美学校顺利举行。华南师范大学柴少明博士、松山湖莞美学校中学部校长张建湘等领导、市教师进修学校慕课中心陈熙仁及来自全市各初中阶段民办学校教师220余人参加了本次展示交流活动。

与会领导

与会领导

语文展示课现场

莞美学校初中语文组王巍老师

师生互动

　　活动开始，由莞美学校初中部语文组王巍老师首先呈现了一场语文盛宴。王巍老师根据自己对教材的研读，以丰富新颖的课堂活动，层层深入，带领学生感受朱自清经典之作《背影》中的浓浓亲情。王老师以独特的“删字法”带领学生品味语言的精妙，以对社会热点的辩论锻炼学生的思辨能力，以动人的视频和音乐触动学生的情感，现场气氛活跃，课堂充实而高效。

莞美学校初中英语组黄其玲老师

生动活泼的英语课

　　接着，初中部英语组黄其玲老师展现了一堂趣味十足的英语课。黄其玲老师亲切的教态、新颖活泼的课堂活动与评价方式、娴熟自如的课堂驾驭让人印象深刻。一位由中山市板芙镇前来观摩的外校老师表示，黄老师的课层层递进，自然流畅，形式新颖，是听、说、写的有机结合。

学科专家柴少明副教授

各抒己见，交流研讨

　　展示课结束后，华南师范大学柴少明博士为与会全体教师做了学科专题讲座。柴教授首先主持现场的老师对两节展示课进行交流研讨。各位教师围绕课堂教学进行评议，表示赞赏的同时，也提出自己的看法与建议。

　　柴少明教授就两节展示课为抓手，对语文和英语学科的课程标准进行了解读，对课堂教学进行了指导。他提出，语文教学要思索如何在课堂上引起学生的共鸣。对于英语课堂，柴教授强调，营造一个真实的语言环境对于语言教学极其重要。最后，柴教授以三点建议结束了本次讲座：一、教学要以学生为中心，老师要作为教学的引导者、评价者、促进者，真正做到转变师生关系。二、教学是基于语言和文字上的情感交流，因而教师要营造和谐的师生交流环境。三、大量有益的输入才能有输出，提议学生进行大量有益阅读。

市进修学校领导陈熙仁

　　活动的最后，市教师进修学校陈熙仁老师对本次活动进行了总结，他表示，希望通过本次活动促使远程教育落地、开花、结果，提高教师的教学能力和教学效果。

活动留影