为进一步帮助教师明晰语言领域教学的专业知识，有效开展幼儿园语言教学活动，提高幼儿教师语言活动的组织与指导能力，有效促进幼儿语言能力的发展，东莞市中小学教师发展中心特举办幼儿园语言领域教育教学能力提升培训班。

班级大合照

　　2021年3月28日上午，培训班在东莞市中小学教师发展中心教学楼301室举行了开班典礼。东莞市教育局教研室学前　　教育教研员邹丽琼，东莞市中小学教师发展中心师训处副主任张超良，校本研训指导部讲师周利亚，以及来自34个镇街（园、区）的100名幼儿园骨干教师出席了活动。典礼拉开了为期6天的学习序幕。

开班典礼现场

　　本次培训注重理论与实践联系，内容丰富有针对性，形式多样， 共开展了7个专题讲座、2个现场教学观摩活动、2个课堂教学实操活动，1个阅读分享活动，为学员进一步明确了《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下儿童语言领域教学的方向，丰富了学员语言领域的教育教学经验，搭建了一个相互了解、相互探讨、相互促进的学习平台。

　　专题讲座　革新教育理念

东莞市教育局教研室　邹丽琼　《从3-6岁儿童学习与发展指南到语言领域核心经验》


莞城中心幼儿园　李军英　《在日常活动中渗透语言教育》


莞城第一幼儿园　叶燕凌　《幼儿口头表达能力的培养策略》


东莞市中小学发展中心　张彤　《教师法制教育与师德建设》


东莞市实验幼儿园　简小妹　《幼儿园绘本阅读活动的组织方法与指导》


成都市温江区海科幼儿园　吴金桃　《儿童诗与儿童创造力发展》、《图画书里的儿童观》


莞城教育管理中心　韩英　《幼儿三前经验的解读与实施》

　　从幼儿如何习得语言到语言领域核心经验解读，从各类语言活动的组织到一日活动中如何渗透语言教育，促使学员强化专业理解、拓展专业知识，提升专业能力。

　　教学观摩　碰撞思维火花

莞城中心幼儿园　李仙丽　大班阅读教学活动　《快腿儿的早餐》


莞城中心幼儿园　冯湛敏　小班阅读教学活动　《长长的》

　　来自一线教师现场执教阅读教学活动，并与学员进行经验介绍、教学反思与交流，为学员展示语言教学活动的多样实施路径。

　　磨课评课　收获多元智慧

　　以小组为单位，讨论、设计、展示语言领域教育教学活动，邀请市教育局教研室学前教育教研员邓泰初老师以及前期授课的简小妹和韩英老师进行深入的指导和点评，进一步加深学员对所学知识的理解和掌握。

分小组展示语言教学活动


分小组展示语言教学活动


东莞市教育局教研室邓泰初 点评

　　此外，培训班还通过共读一本书，阅读分享、绘本表演、小组讨论、仿写诗歌等多种活动，带领学员领略和感受文学作品的魅力，有效拓宽了学员语言教学的视野和思路。

《共读绘本的一年》阅读分享


绘本表演《换一换》

　　5月8日下午，在完成了一天的学习任务后，本培训班与学前教育其他三个培训班合班举行了隆重的结业典礼。典礼上，来自东莞市机关幼儿园的柯美米老师作为本班学员代表发言，她说：我们在这6天集训的时间里，学到了许多先进的教育教学理念，感受着思维的碰撞所带来的收获，感受到了心灵的冲击所带来的喜悦。语言提升班的学习让我们有所感悟、有所启迪、有所思考。

结业典礼现场


东莞市机关幼儿园柯美米作为学员代表发言


市中小学教师发展中心师训部张超良副主任与周利亚老师为优秀学员颁发证书

　　研修已结束，但大家的学习和思考不会止步，好的理念就像一颗种子，需要时间慢慢生根发芽、成长壮大。相信语言领域班的学员一定会将本次培训班的学习作为专业成长新起点，在今后的教育教学活动中不断反思、实践、提升……

撰稿人：周利亚
审稿人：阳伯醇