四月的上海，春意盎然，生机无限。100位来自东莞市直属小学和各镇街公办小学的数学科（组）长，满怀学习的热情，于4月21日陆续抵达上海，参加为期6天的《2019年东莞市小学数学科组长培训班（第1期）》学习。

　　4月22日早上，培训承办单位——上海师范大学联合东莞市教育局教研室及东莞市教师进修学校举办了隆重、简洁的开班仪式。开班仪式由东莞市教师进修学校黄毅鹏老师主持，上海师范大学继续教育学院王明顺主任、东莞市教育局教研员陈晓燕老师分别致辞和讲话。王明顺主任的致辞重点介绍了上海师范大学在师资培训的独到经验与工作策略。陈晓燕老师在讲话中叮嘱学员：一、抱有感恩之心——感恩任职学校的支持；二、认真思考——边学边思考，在学习的过程中，应该先看到“教育”、然后是“数学教育”、最后才是“数学教学”；三、守纪——按质按量完成培训任务。

　　开班仪式结束后，一众学员乘车来到移动课堂之—：上海市徐汇区光启小学，正式拉开培训学习的帷幕。

　　光启小学钱健薇老师首先为到访的老师上数学一年级展示课：《左与右》，钱老师教学基本功扎实，她巧妙地引导学生从生活细节入手，感受和建立相关的空间观念，并借助教学进行德育渗透。

　　接着，光启小学数学科组长刘立老师作专题报告《以豆朋评价系统为载体 夯实数学学习规则细则》，刘老师详细介绍了光启小学校如何利用豆朋评价系统，把教学评价与学生日常学习行为评价有机地结合，促进学生形成良好学习规范行为。给参训老师留下深刻的印象。

　　当天下午，光启小学的张蕙老师为我们开设专题讲座：《课程目标引领  素养能力导向校本实践推进》。在学校课程校本化的实践过程中，他们不仅关注学生核心素养，还关注学生四个核心能力---即阅读能力、思考能力、表达能力、应用能力的培养。在推进校本教材的使用过程中，从实际出发重组教材，把单元知识实行系统化、结构化的备课，有效地提高了数学教学水平。

　　最后，特级教师、光启小学曹庆明校长向学员介绍该校如何以创新实验室课程建设为载体，打造学校科技特色。曹校长从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、资源建设等方面为我们阐述了这一特色，使学员们大开眼界。曹校长的讲座内涵丰富，充分体现了他身为名师的典范！光启小学开展的一系列的科学活动，有效地激发了学生科学探究的积极性，成功的打造了学校特色。

　　听完曹校长的报告，学员们还兴致勃勃地参观学校的科技探究坊，不断赞叹光启小学在科技教学上的创举与建树，科技育人的理念，真正体现了光启小学的育人价值观：“让孩子更聪明、让孩子的思维达到高度综合。”

参观校园

　　行程满满，收获与感恩同在！让我们共同期待明天的精彩!

各小组合照