2019年8月，东莞市教育局出台了《东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试实施方案》，明确自2021年起，将理化生实验操作纳入初中学业水平考试。为了指导各学校教师上好实验课，指导学生正确进行实验操作与考试，2020年10月26日－28日，2020年东莞市初中物理、化学、生物实验操作技能骨干教师培训班进行了为期三天的培训。

　　本培训班由东莞市中小学教师发展中心主办，融易教育集团旗下文质教育研究院协办，参训学员共278人，课程内容根据物理、化学、生物三个学科不同的特点量身定制，分别实施，培训取得了很好的效果。

　　一、析万物之理——物理

　　26日上午，经过紧张的签到，领取学员手册、学员证，办理食宿后，老师们来到301培训室等待开班上课。今天，有两个专家老师的讲座。上午是来自华南师范大学曾育锋教授的《中考改革下的物理实验课》。曾老师详细地介绍初中物理实验的原理和操作，深入浅出，老师们深受启发。

　　下午，是东莞的本地名师工作室主持人、学科带头人姚杨海老师的《优化实验教学，促进深度学习》。姚老师用了大量的生动实例来展示物理实验操作的重要性，强调需要物理老师精心设计每一堂课，每一次实验，优化实验教学，让学生们真正能从实验中获得感悟，巩固知识。

　　10月27日老师们整一天都在东莞中学初中部上实验课。对于初中教材中的3个重要实验：物体密度测量、凸透镜成像、电路串联和并联，曾育锋教授先是一一做了分析和讲解。接下来，在曾教授和两个助理的指导下，老师们纷纷在实验台上亲自实践。在实验过程中，老师们发现了很多操作细节上的问题，或相互探讨，共同解决，或向曾教授和助理请教。现场气氛热烈，完全可以用“热火朝天”来形容。

　　下午，老师们继续做实验。许多老师反馈的实验操作的标准流程和考点和考试方式不清楚，曾老师特地临时增加一个小时的讲解和答疑的环节。 

　　28日上午，是东莞市物理教研员范传东老师的讲座。根据老师们的迫切要求，针对这次培训，范老师增加中考实验考试的形式，操作流程、得分和扣分点的讲座内容。上课时，老师们反应很热烈，积极参与提问、互动，效果很好。

　　下午，老师们去松山湖实验中学参观了考点实验室。松山湖实验中学李铸勋老师为老师们的这次参观做了充分的准备。先在报告厅给老师们介绍了学校实验室的建设情况和学生实验课操作和考试的流程，还着重介绍了他们的物理实验先进的考试系统。听完介绍后，老师们一起去三楼实验室参观。

　　二、探结构之变化——化学

　　26日上午，东莞市南城阳光实验中学副校长、高级教师邓小林校长给大家作了《核心素养视域下的化学课堂演示实验的改进与创新》的讲座。邓校长建立了“三中心六环节”高效课堂教学模式，他课堂风趣幽默，现场演示了啤酒罐吹气球等课堂实验，跟大家探讨了化学课堂如何变得更有魅力。

　　下午，化学班学员们来到松山湖实验中学，听了东莞市外国语学校中学化学高级教师张华老师题为《基于核心素养的初中化学实验操作考试要点及教学策略》的讲座。张华老师在当天的讲座中结合大量实验操作的例子，跟学员们共同探讨了如何改善学生在实验中操作技巧和着重点。在松山湖实验中学，学员们还在于艳伟老师带领下参观了该校新建立的化学实验室和操作室，具体了解在考试中操作的“实验考试测评系统”相关设备。

　　27日的培训学习同样精彩纷呈。上午，华南师范大学化学与环境学院陶敬奇老师跟学员们分享了《中考改革下的化学实验课教学》，陶老师联系实际教学中一些实验操作的要点、难点、重点以及注意事项，与学员们探讨化学实验课如何有效落实到位。当天下午，东莞市教研室初中化学教研员、市中学化学教学研究会副会长卢名远老师跟大家讲了《初中化学实验教学及评价》。卢老师跟在座所有学员都是“老相识”，他长期耕耘在化学教学一线，不断探索与研究，心系每所学校、每位老师在教学中所面对的困难。卢老师跟大家反复强调，在实验操作纳入中考评价体系要求后，老师们首先要自己树立信心，老师的信心是学生信心的保证。他结合每个镇街调研得到的一些成功的实验操作例子，要求老师们在实验课做细、做实，让学生多操作，敢于面对，学有所成。

　　28日，全体学员分为两个班，在陶敬奇老师带领下在松山湖实验中学进行了一整天的实验课实操磨炼，分别进行了“氧气制备与性质”、“混合物的提纯与分离”、“炭还原氧化铜”、“金属置换反应”等实验，陶老师详细跟大家讲解了目前实验材料的申请与报备流程，实验操作中若干安全细节，学员们气氛热烈，边操作，边讨论，纷纷演示出成功的实验结果。

　　三、究生命之规律——生物

　　26日早上，华南师范大学生命科学学院黄胜琴教授给老师们讲解了《中考改革下的生物实验课教学》，从中考出发，以教师实验教学为落脚点，具有很强的针对性；下午，生物培训班的老师前往松山湖实验中学，先是听取学校学科负责人介绍考点实验室建设情况、实验室考试设备、实验操作考试的基本要求，接着老师们参观了松山湖实验中学生物实验室，了解广视通科教实验考试测评系统，并进行实操测试。

　　27日，生物专家黄胜琴教授和生物班的老师一起来到东莞中学初中部的生物实验室，进行现场实操训练。

　　上午，黄教授和老师们以观察洋葱叶内表皮临时装片和动物的关节为例，一起探讨了实验步骤和操作的方法和规范性。下午继续进行了多个实验，如：探究光合作用的条件和产物、探究酒精浓度对水蚤心率的影响，等等。黄胜琴教授和她的助理分别给老师们讲解实验流程的细节，老师们变踊跃地开始了实验操作。

　　28日，上午的主题是初中生物教学评价探讨，东莞市教研员苏瑞龙给老师们作了一场深入而具体的讲座。讲座中，他仔细地讲解着实验操作考试地每一个细节。下午的是东莞中学初中部的徐佳老师的讲座《初中生物课堂式样的开展与实施》，徐佳老师绘声绘色地给老师们讲解初中生物课堂实验的开展要求、条件，以及具体的实施方式。

　　三天的课程干货满满，参加培训理化生的老师们收获满满，不虚此行。他们纷纷表示要将学到的知识，回到学校之后内化为行动，努力达到教育部颁发的全日制义务教育阶段物理、化学、生物课程标准，注重学生观察实验现象、分析问题、解决问题能力的培养，促进形成良好的科学素养，积极发挥实验教学的重要育人作用和实验操作考试的正确导向。

撰稿人：梁松涛
审核人：陈名树