6月17日上午，东莞松山湖园区能力提升工程2.0成果交流展示活动在松山湖北区学校隆重举行。本次活动以“智汇松湖 技术赋能”为主题，汇聚园区优秀资源、凝练研修成果、推广典型案例和教学创新精品课例，充分体现了松山湖园区作为提升工程2.0省级试点区，利用信息技术助推教育改革和创新的最新成果。

教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组、东莞市教育局教研室、东莞市教师继续教育指导中心、东莞市中小学教师发展中心、松山湖教育管理中心以及松山湖北区学校相关负责人、园区学校教师代表参加现场活动。与此同时，全市各学校组织教师收看了活动直播，线上观看总人数达27956人。本次活动由区域推进经验及成果汇报、学校整校推进典型案例展示、教学创新精品课例展示、专家点评四个主要环节组成。

　　一、区域推进经验及成果汇报

　　松山湖教育管理中心陈秋梅老师汇报了园区“提升工程2.0”区域推进经验及取得的成果。

陈秋梅汇报松山湖园区2.0推进经验及成果

　　松山湖能力提升工程2.0区域推进模式可以概括为“一核双线”，“一核”即立足课堂教学创新，“双线”即行政管理线和项目管理线。其中，项目管理线主要基于“计划-实施-监控-评估”的项目管理逻辑提出了六大措施：

　　在“一核双线”模式的推动下，松山湖园区培养园了区级研训团队50人，管理团队70人，打造了智慧教育试点示范学校3所，实现了网络研修通过率100%，校本研修通过率100%，学校绩效考核通过率为100%。园区、学校信息化教学获国家级荣誉称号10项、省级10项、市级6项；省级科研成果3项，省级课题立项近30项，市级立项近50项；师生获国际奖8项、国家37项、省级60余项、市级近200余项；教师参加市优课、微课、课件、电脑制作等竞赛活动，多达800人次获奖。

　　二、学校整校推进典型案例展示

　　松山湖北区学校项目负责人陈莹老师以《以信息技术为支点，撬动学校教育教学新样态》为主题，汇报了北区学校2.0整校推进情况。学校在技术赋能教学上的典型经验在于秉承评价立校的理念，利用信息技术支持教与学，并通过教育大数据的收集、分析和挖掘，为学生量身定制个性化学习方案，帮助教师改进教学，使课堂形成更饱满更温暖的样态。

陈莹汇报北区学校整校推进情况

　　三、教学创新精品课例展示

　　在教学创新精品课例展示环节中，共展示了4个精品课例，涵盖学前、小学和初中三个学段。展示形式有线上点播和现场教学。课例信息如下：

教学创新精品课例情况

和文昌展示现场课例：《智能人脸识别测温探究》

　　四、专家点评

　　华南师范大学教育信息技术学院院长、教授张学波，教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组成员、华南师范大学教育信息技术学院教授张秀梅现场点评并作活动总结，认为松山湖园区在推进2.0项目上精准地抓住了“课堂教学创新”这一核心，采取的措施方法到位，有力推动了2.0项目的顺利、圆满完成，促进了园区教育信息化的发展；本次活动展示的精品课例，充分体现了园区学校和教师在信息技术与教学融合创新方面的积极探索；并对松山湖提出了希望，希望松山湖进一步提炼总结优秀成果，形成更多的典型案例、精品课例，更好地发挥示范引领作用，带动更多学校的教育教学创新发展。

张秀梅教师作点评

张学波院长作活动总结

　　创新驱动发展 智慧引领未来。松山湖园区坚持立足课堂教学创新，持续探索信息技术与课堂教学深度融合的新路径、新模式与新生态，加快了区域教育信息化建设，不断打造松山湖智慧教育高地。截至目前，东莞市两个提升工程2.0省级试点区（县）研修成果展示交流活动均已圆满完成!

参加成果展示的的领导和专家合影

全市各学校教师参与活动掠影

撰稿：松山湖教育管理中心
审核：乔世伟、陈熙仁、何晓华