百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。学前融合教育一直是社会关注的热点，其师资的培养也一直是融合教育推行的瓶颈。今年市委、市政府将“学前融合教育推广支持计划”纳入2021年市政府十件民生实事之一，可见领导对学前融合教育事业的高度重视与大力支持。

　　残联和市教育局、市中小学教师发展中心共同制定出学前融合教育种子教师三年培训计划，预计每年举办四期“学前融合教育种子教师培训”，每期100位学员，在三年内培养出1200名学前融合教育种子教师，建立起一支学前融合教育推广导师队伍，并逐步在各园区、镇（街）将33所幼儿园发展为学前融合教育推广园，安排100名特殊儿童入园就读，让他们在学前阶段与健全儿童一起参与常态化的幼教活动，和同龄孩子共同学习成长，提升综合能力，为更好更快地融入普通教育打下基础。

　　此项目的培训课程旨在让学员理解融合教育理念，了解特殊儿童的功能障碍、学习特点等；掌握融合教育的支持策略，更好地帮助特殊儿童适应并融入幼儿园的生活。授课专家阵容强大，有来自高校的教授，有留学海外的博士，有长年从事残障儿童康复事业的实践专家，力求在较短时间内给到学员最专业、最实用的指导。

　　2021年4月22日上午，由东莞市残疾人联合会主办、东莞市教育局协办、东莞市中小学教师发展中心承办的“2021年东莞市学前融合教育种子教师培训班（第一期）”在我中心正式开班。市残联党组成员、副理事长王锦绣，华南师范大学特殊教育系教授李闻戈，市残联教育就业部部长陈惠英，市教育局学前教育科副科长朱进梅，市中小学教师发展中心师训部主任吴少敏，市残疾人康复中心主任毛万刚出席开班仪式。来自全市幼儿园教师代表及残联直属机构康复教育工作者代表共计100余名学员参加了此次培训。

　　市残联党组成员、副理事长王锦绣在讲话中表示，市委、市政府高度重视残疾人事业，将“学前融合教育推广支持计划”纳入2021年市政府十件民生实事之一，举办此次培训班，目的就是推动我市学前融合教育事业发发展，希望学员们要正确认识融合教育培训的重大意义，在学习中相互交流，并学以致用。

　　市中小学教师发展中心师训部吴少敏主任剖析了本次培训的目的与课程设置，高度认可本次培训的意义和价值。对学员提出殷切希望，希望学员能够怀揣空杯心态，克服工学矛盾，全身心地投入到学习中去，总结经验、查找不足、补齐短板，力求取得实实在在的培训效果，真正发挥“种子教师”的作用，在实际工作中发挥自己的价值。

　　开班仪式结束后，由华南师范大学特殊教育学院教授、专业康复教育机构专家等组成的培训团队将为学员们带来为期三天、干货满满的培训，涵盖了融合教育理念、融合教育支持策略、融合教育案例分析等方面的内容，“从课表来看，培训内容很充实，希望能够学习到更多有关特殊儿童存在的功能障碍、行为与情绪，更好地运用到教育教学中。”来自市康复实验学校的罗润旺老师表示。

撰稿：尹坤玉
审核：吴少敏