开班合影

　　秋高气爽，晴空万里，由东莞市教育局主办，东莞市中小学教师发展中心协办的，来自东莞市各镇街和直属学校负责统计工作的77位负责人齐聚浙江大学华家池校区，举行为期5天的统计培训 。培训目的：在互联网大数据的大环境下，使教育统计工作在教育领域的重要性越来越突出，在教育投入、教育的决策上都是数据作为佐证资料，因此，此次培训让统计人员在思想上引起重视，使统计工作更加严谨、操作更加规范便捷，让统计数据更加准确、真实。

开班典礼

　　东莞市教育局祁沛林科长，东莞市中小学教师发展中心刘锦清副主任，浙江大学继续教育学院华南区培训部副主任裘盈芳和培训项目主任舒桂飞出席开班典礼。裘盈芳副主任代表浙江大学继续教育学院发表了热情的欢迎与诚挚的祝福，介绍了浙江大学厚重的历史底蕴和发展近况，并介绍了浙江大学继续教育学院的培训宗旨，勉励学员认真学习，积极交流。

　　祁沛林科长代表教育局发表讲话，希望各学员做到学有所获，学有所用。在学习的过程中，做到以下四点。第一，扎实充练，带着问题来学习，重点关注并将统计法规落到实处。第二，相互交流，共同进步。希望各位同仁充分利用良好的平台，加深交流，团结并进。第三，开拓视野，总结实践，灵活运用知识和理论，结合东莞实情，实现统计质量的大提升。第四，严肃纪律，严于律己，将安全放在首要的位置。舒桂飞项目主任引用浙江大学竺可桢校长的两个问题：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？勉励学员在学习的过程中带着这两个问题，明确学习目标，实现自我提升。同时，温馨提示培训过程中注意事项，明确纪律。

浙江财经大学统计学院曾菊英教授

　　浙江财经大学统计学院曾菊英教授，以“不忘初心、牢记使命，全面提升统计数据质量”为中心思想，细致分析教育事业统计报表，全面解读报表主要指标，像迷雾中的一盏明灯，使我们有了明确的方向，赢得了学员们的高度赞誉。

浙江省统计局数据管理中心褚英国主任

　　浙江省统计局数据管理中心褚英国主任，关于“互联网+统计”的思考。当前，“互联网+”上升至国家战略，“互联网+统计”成为统计现代化发展的新形态，主要从理解、影响、融合原则和实现路径四个方面跟大家进行分享。

浙江大学管理学院管理科学与工程学系汪蕾教授

　　浙江大学管理学院管理科学与工程学系汪蕾教授，统计分析与写作，授人以鱼，不如授人以渔，深入浅出的教授如何小心统计数据的潜在变量与陷阱，将数据可视化，令统计分析不再复杂，写作不再晦涩难懂。

杭州电子科技大学经济学院系薛洁主任

　　杭州电子科技大学经济学院系薛洁主任，大数据背景下的统计工作效率提高，大数据对统计工作带来了挑战与变革，必须通过工作流程优化、注重统计信息化的建设、加快数据共享、强化数据分析技能实现。

浙江大学人文学部黄华新主任

　　浙江大学人文学部黄华新主任，以深厚的学识，结合生活的方方面面，风趣诙谐的讲解了创新思维，拉近了我们与现代管理的距离，实力展现随处可教，随处可有，随处可行。

浙江师范大学附属丁蕙实验小学现场教学合照

浙江师范大学附属丁蕙实验小学现场教学

　　9月24日下午学员前往浙江师范大学附属丁蕙实验小学感受现场教学，5层教学楼每层一个主题式教学场景，创新科技，尊重生命，体验灾害，亲近自然，学员们纷纷踊跃尝试，在实践中获取知识。

结业式合照

　　五天的培训让学员们收获满满，他们积极与老师交流讨论工作上存在的问题，相信经过这次培训，促使学员对统计工作进行深入思考，进一步完善统计工作，提高数据质量和效率。2019年东莞市教育事业统计培训班（第二期）圆满结束。

认真听讲

积极探讨，踊跃提问

撰稿：梁诗韵
审核：吴忠红