为了做好防控疫情期间中小学线上教学工作，提高教师在线教学与学习能力，结合教学工作实际，我市于2020年3月紧急开发了信息技术应用和远程教学指导的专项网络课程，自3月21日开始，东莞市中小学教师发展中心面向全市中小学教师开展了4期远程培训，参训教师总数达16.6万人次。目前，培训的后期工作也在有序进行中，现将本次培训工作总结如下：

　　一、课程设置

　　培训共设三个课程模块，每个模块12个专业学时，总计36学时，纳入中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学时管理。

　　课程内容的设计与制作者由一线教师和教研员担任，聚焦于“教师如何开设在线慕课”、“如何设计并实施网络教学”、“如何利用教育技术优化教育教学”等教师进行网络教学时的常见问题，详细内容如下表所示。

　　二、时间安排

　　培训分4期进行，为缓解学习平台流量压力，每期设有报名人数上限。原计划每期学习时间为7天，后根据实际情况及学员要求调整为10天，具体时间安排如下：

　　三、实施情况

　　培训过程中,督学由我中心远程培训部陈熙仁、乔世伟、周荣盛3位老师担任，袁宇宁、莫炽琨两位承担了客服及其他部分工作。督学老师在整个培训过程中负责对班期开设、学员分班、助学分配与管理、学习总体情况监控、学时认定等工作。

　　助学由来自一线的教育工作者担任，每个班级配备1名助学，每位助学服务300余名学员，各班期的助学人数统计见下表：

　　每期培训开始前，督学老师（陈熙仁、乔世伟）均会在助学群内组织专题备课。为了使新任助学老师快速上手，督学将助学工作划分三个阶段，每个阶段都明确提出助学的工作内容（如图1），使助学工作能够有序进行。另外，及时对助学及学员常见培训问题进行梳理，为助学老师提供常见问题的解决策略，大大提高了助学工作效率。

助学备课部分内容截图

　　表4列出了各期培训实际参训人数及合格人数，从表中可知本次培训实际参训人数达166546人，合格人数达到了163738人（其中公办77050人，民办86688人），总体合格率为98.31%。

　　总体来说,本次培训工作圆满完成，培训内容受到了参训学员的一致好评。通过此次培训，来自全市中小学校的参训教师对“如何开展线上教学、如何进行网络课程的设计与实施”等问题有了深入认识，并且提高了信息技术应用能力，为疫情期间开展网络教学提供了必要的技术支持。

撰稿：乔世伟
审核：陈熙仁