组队建立小组、打卡分享读书、制作读书卡、撰写心得……这个暑假东莞的校长园长们读书忙！今天，由东莞市教育局主办的“东莞慧教育·慧读书·校长读书活动”启动暨师德师风专题学习在市教师进修学校举行，来自东莞市教育领导班子成员、各园区、镇街宣教文体局（教育局）局长、直属学校校长、初级中学校长和部分小学校长、各镇街中心幼儿园园长和直属学校支部书记共500多人参加启动仪式。  

　　“这是第一次举办全市范围内的校长读书活动，活动覆盖全市基础教育系统。”东莞市教育局局长梁凤鸣说，“将通过深入开展读书活动，倡导全体校长、教师多读书、读好书、好读书，打造学习型师资队伍。”  

　　近年来，东莞加大对教师队伍的培训力度。此次，将充分利用暑假时间，让校长们集体充电，被业界视作东莞提升校长队伍管理能力的创新探索，为进一步优化东莞教育生态提供了柔性支撑。  

　　读书活动实现全市基础教育系统全覆盖  

　　为进一步提高教师队伍建设水平和校长队伍的管理能力，东莞市教育局在今年暑期推出“东莞慧教育·慧读书·校长读书活动”，此次读书活动以教师队伍建设和师德师风建设为主题，以提高师德修养和业务能力为目标。  

　　根据安排，活动分为三个阶段，7月16日读书活动启动暨师德师风专题学习阶段，接下来，参与读书活动的校长、园长、教师们将按照普通高中、中职学校、综合组、园区镇街等组建36个读书小组，开启读书活动。选定自己的读书清单，完成为期40天的读书“打卡”活动，到8月27日还将举办现场的读书汇报活动。值得一提，今日上午的活动启动暨师德师风专题学习，还同步向全市33个镇街直播，实现活动的全市覆盖。  

　　梁凤鸣表示，这是第一次举办全市范围内的校长读书活动，活动覆盖全市基础教育系统，旨在通过读书活动倡导全体校长、教师多读书、读好书、好读书。  

　　技能工具、情绪调节类书籍受欢迎  

　　为了进一步吸引校长们参与读书活动的积极性，今天下午，广东第二师范学院教授、广东教育学会学校特色研究专业委员会理事长、明德读书会主理人闫德明教授受邀做读书指导。

　　在现场，闫德明从教育理论、心理伦理类、方法工具等多个类别向校长们推介书籍，包括《持续的幸福》《积极心理学》《影响力》《如何阅读一本书》《金字塔原理》等书籍均上推荐榜。  

　　教授来荐书，市教师进修学校则向校长们免费供书。在启动仪式会场，南方+记者观察到，进修学校特别设置多个书架，摆上不同类型的书籍，打造开放式阅读环境，实行登记借阅。从现场校长借阅的情况反馈，教育技能工具、情绪调节类书籍受到追捧。  

　　参与启动仪式的教师在书架上选书，图书由进修学校提供，免费借阅。

　　东莞市华南职业技术学校校长韦闻笔一口气借了《自愈力》《积极工作乐享生活》《教师的活法》《学校的精细化管理》4本书，他透露在工作中发现个别教师面对负面情况自愈力差，“职场也是修炼场，老师们要时刻保持积极的心态，才能更好的影响学生。”  

　　从教24年的凤岗镇中心幼儿园园长郑静妮第一时间借了5本书，其中包括一本心理学书籍《积极心理学与教师心理调适》，她告诉记者，平时自己喜欢看书、听广播，在学校也鼓励教师读书，她希望通过自己的影响，通过不断学习，给教师传递正能量、引导教师有好心态。  

　　以开展读书活动打造学习型师资队伍  

　　首次针对全市大范围的校长读书活动，从一开始便赋予特别的意义，其目标在于提高师德修养和业务能力。在启动仪式上，来自重庆市教委副巡视员李源田老师为校长们带来了“师德师风建设”专题报告。

　　在他看来，教师角色正在经历转型和变革，而公平、有质量的教育离不开敬业专业的教师，“我不赞同教师牺牲自己成就学生，而应该成就自己成就学生。”李源田说。  

　　现场，李源田阐述自己对”立德树人“的理解，即：树立德业，培育英才。他认为这需要学生、教师、学校、政府一起来努力，而学校离不开师德师风建设，“师德始于职业的初心，成于规律性探究，是教师成长的发动机。”  

　　如何加强学校的师德师风建设？师德师风建设带给学生什么样的影响？东莞市电子商贸学校教务主任徐朝君认为师德师风直接体现了一名老师的人格魅力，没有好的师德师风很难带出好学生。他以职业教育为例，学生层次不一，对教师来说专业技能是一方面，另一方面更要学会如何和学生相处，发现他们的特长，引导学生树立远大的人生目标。  

　　梁凤鸣表示，相比说教，教师身教言传的影响更大。希望通过深入开展读书活动，以优秀的书籍滋养教育管理者，从而影响到更广泛的教师团队，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型师资队伍。 

转载自南方+：原文链接 
见习记者：黄婷
拍摄：黄婷
剪辑：李玲
编辑：冯文美