11月5日，东莞市第二批教育家型教师培养对象一行31人从南粤大地来到秋日金色满园的北京，开始为期十二天的学习之旅。北京师范大学教育家书院执行副院长李霆鸣、副院长徐志勇，东莞市中小学教师发展中心干训部副主任阳伯醇出席开学典礼，典礼由项目班主任王越主持。

　　教育家书院执行副院长李霆鸣首先代表培养单位对各位领导和老师的到来表示欢迎！李霆鸣对学员们提出做“四ming之师”的期许，希望学员潜下心来认真学习，既要做通晓教育规律的“明师”，也要做“大叩则大鸣,小叩则小鸣”会因材施教的“鸣师”，更要做专业精湛的名副其实的“名师”，还要“学高为师，身正为范”，努力做能被学生惦记终生的“铭师”。

　　教育家书院副院长徐志勇为学员解读培养方案和本次研修规划，布置了此次阶段性高级研修任务清单，从“四项培养理念”到“七个培养目标”，从“四大课程模块”到“五项成果产出”，徐志勇希望通过实践学习、行动研究、理论反思和专业表达几个阶段的培养后，每一位学员都能向真正的教育家型教师前进。

　　东莞市中小学教师发展中心陈名树老师作为学员代表发言，陈老师结合本次学习提出如何实现“南拳北腿”的有效融通，寻找到通达“立德树人”，践行教育家精神的可为路径，陈老师代表学员表示希望借助教育家书院的高端平台，通过专题讲座、交流研讨、跟岗实践等各种研修形式，深刻理解教育家精神的科学内涵，让教育家精神内化于心，外化于行，知行合一。

　　最后，东莞市中小学教师发展中心干训部副主任阳伯醇代表委托单位致辞，他首先感谢了教育家书院在研修前后精心的准备和组织工作，指出了此次学习具有的深刻背景与重要意义，希望学员们在北京师范大学研修期间能够学有所获，学有所得。

　　本次研修既包括具有深度的前沿理论学习、也包括来自一线教师专家的经验分享；既进入到北京具有先进教育教学经验的学校进行参访交流，又有沉浸式的跟岗学习。书院为学员精心设计了课程，覆盖破冰行动、课堂教学、教学科研、专业发展、实践教学、主题沙龙等课程模块。书院组织学员赴北京市十一学校亦庄实验中学和呼家楼小学，走进校园和课堂进行实地观摩。书院还邀请了教育部国培专家、北师大教育学部教授、来自一线具有资深教学经验的老师、北京教育科学研究院研究员、北师大出版集团和《中国教师》杂志编辑老师等专家学者与学员就研修主题进行了深入的探讨交流。

　　目前，学员们完成了本次研修第一阶段的集中研修，接下来将与各学科导师和同组同学进行为期两天的阶段性研究推进的研讨活动。随后，学员们将奔赴清华大学附属小学、北京师范大学附属实验中学、北京师范大学第二附属中学、北京市陈经纶中学、人大附中航天城学校、北京市海淀区中关村第四小学、海淀区教师进修学校、北京市教育科学研究院、中国科学院第三幼儿园、北京市信息技术管理学校、北京市健翔学校等17所中小学、幼儿园、职业院校和教学科研单位进行沉浸式的跟岗学习。跟岗学习结束后，学员返莞进行返岗研修、总结研修心得、提炼研修成果，在实践工作中进行高水平辐射引领。

　　东莞市“教育家型教师”培养项目是东莞市教育局与北京师范大学教育家书院的长期合作项目，旨在进一步推动东莞市教育改革创新化、均衡化、优质化、信息化和国际化，打造“湾区教育”示范引领高地，充分发挥“教育家型教师”在教育教学改革中的主体作用。项目于2022年底启动，计划每三年培养一批具有示范引领作用的“莞邑良师”。

转载自：教育家书院
审核：郭丰敏