启上海之旅 遇最美诗意——2019东莞市初中语文骨干教师赴华东师范大学研修总结

概述:2019年东莞市初中语文骨干教师培训班学员赴华东师范大学研修总结。


  拓展篇

  走出去,世界就在眼前;走不出去,眼前就是世界!2019年9月20日上午,2019年东莞市初中语文骨干教师培训班学员欢聚东莞市中小学教师发展中心教学楼401室,参加了简短而又隆重的开班仪式,班主任吴华老师对全体学员表示热烈的欢迎,对两天后的华东师大之旅做了具体说明,着重介绍了培训班的课程设置、受邀专家,这让学员们对未来一周的学习充满了憧憬和向往!开班仪式后,学员们乘车前往“麻涌感动中国基地”进行精彩的拓展活动。

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小组展示
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小组展示
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在拓展基地合影

  活动期间,全体学员迅速转换身份,从习惯于三尺讲台的老师,化身为求知若渴的学生,我们抛开身份,放下杂务,卸掉顾虑,全情投入,意在释放自我、认识自我、突破自我。在最后的心得体会环节时间,学员们纷纷发言,将一天所获尽诉活动现场,关于团建,关于换位,关于思考,关于感恩,每一次发言都出于肺腑,每一个见解都蕴意深刻。在马克思主义哲学的框架下,“人的本质是一切社会关系的总和”,在一天的活动中,在一个个的拓展中,大家加深了认识,形成了友谊,扩大了视野,为华东师大之旅奠定了重要基础。

  学习篇

  2019年9月22日我们开启华东师大之旅,参加东莞市初中语文骨干教师高级研修班在上海的培训学习。本次培训学习紧张而充实,内容丰富,形式多样,头脑风暴是一场接着一场,当时除了吸纳还是吸纳。回莞后,静下心来仔细咀嚼回味,竟然还保持着临场听课的感觉,依然饱有幸福感动。不管是集中培训、进校参观听讲座,还是学员间的互动交流、专家引领,专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神始终深深烙印在我们心中。他们所讲的内容深刻独到、旁征博引、高屋建瓴、生动有趣、发人深省。他们各具有特色的前言理论,他们先进的教育理念、独到的教学思想、深入的教师思想状况分析,拓展了语文人的格局和视野,更新了语文人的教育观念,对我们今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。由衷地感谢东莞市中小学教师发展中心为我们搭建了一个很好的专业提升平台,感谢班主任吴华老师无微不至的关心与照顾,感谢市教育局刘巍老师为我们创造了宝贵的学习机会,在充满人文气息的华东师大开启个人素质提升的专业成长之旅,注定是学习之旅,更是美妙之旅。

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东莞市初中语文骨干教师高级研修班学员合影

  (一)在学习中收获,在感悟中提升

  23日上午,在华师大报告厅,进行了简短而隆重的开班仪式,华中师范大学教育学部主任闫正林老师致欢迎词,介绍了学校悠久的历史和办学特色;接着市教育局领导刘巍老师进行讲话,并对全体学员提出三点希望:提高认识,珍惜机会;静心定远,自觉主动;遵章守纪,令行禁止。

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华中师范大学教育学部主任闫正林老师致欢迎词

  第一讲是上海市教委教研室的曹刚老师,为我们带来的是《上海市初中语文学科教学基本要求和运用》的讲座。曹老师一开篇就幽默的以这两天气温骤升与骤降为话题,把我们带入了一种轻松愉悦的氛围之中。然后,他要给我们讲述的也是非常接地气的话题:如何把含糊不清的语文课程标准落地,变成对教师的教学和学生学习评价都有效的量化的课程标准。同时,曹老师也给了《背影》《我的叔叔于勒》和《木兰诗》教学案例,分别阐述了教师在备课时,关注语言的运用,如转换叙述与描写(表达方式的转换),叙述视角的转换,甚至音韵变化的转换,都可以深入的分析把握住文章的核心主题。

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上海市教委教研室曹刚老师讲座掠影

  曹刚老师的讲座,站在了教育发展的高处,向老师们高屋建瓴的阐述了在语文学科教学上的有效做法和研究,十分接地气的举出了实用性非常强的案例进行分析和展示,务求给我们清晰明确而有用的指引。我们犹如从睡梦中醒来一般清晰明了,脑海中不自觉的浮现出那一句:站得高,方看得远……

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刘巍老师、吴华老师和学员们与曹刚老师合影

  下午的讲座,由来自上海市教科院的全国特级教师冯渊老师带来的《中学语文试题的变化趋势》。内容主要分为两个方面,一是关于2018年部分城市中考语文卷评述,二是关于南北方试题的比较。随后,冯老师从语文基础知识和运用类试题入手,通过举例不同类型试题,分析其优缺点。并指出中考语文基础知识命题应趋向综合的检测。接着,冯渊老师给大家分析了全国中考命题趋势与名著阅读题命题趋势,提出“如果到西部去旅游,愿意与《西游记》中谁同行”的问题引发大家的深思与讨论,现场气氛十分活跃。   

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上海静安区教育学院冯渊老师的讲座现场

  下半场,冯渊老师以北京、温州、东莞三个地方为例进行南北方试题比较分析,深刻而多元。冯渊老师首先对北京卷的材料类型题、作文题等进行评述,认为其命题技术和设题智慧有待提高,应多一些有创新性的东西。随后,冯渊老师对温州卷进行分析,他表明温州试卷的试题能够在无形中引导学生去关注本土文化,这样才能更好地提高学生的思维能力和语言能力,同时对东莞试题的设题思路和考点分布基于了较高评价。聆听着冯老师的讲座,学员们默默给自己打气:今后要反思自己的教学,开阔自己眼界,并够找到更好地教学方法,提高自己的教学质量和教学水平。

  (二)品味人格魅力,吸收先进理念

  24日,来自静安区教育学院附属学校的王丽琴老师,就以《让思维培养成为写作的“发动机”》为题,聊《作文的那些事儿》,丰富而灵巧。她向我们介绍了她从教三十年来关于作文教学的心得经验。看着王老师严谨的作文专题教学的基本框架,我们内心已经有了更为明确的努力方向。对如何改变作文教学当中学生怕写作文,老师怕教作文的困境,王丽琴老师也给我们总结出了作文思维教学的实施策略。

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上海市静安区教育学院附属学校的王丽琴老师讲座掠影

  下午,留英7年的张俊华博士从国际优质教育的最佳实践、当前课堂的主要问题、建构课堂文化的理念、课堂文化案例解析、建构课堂文化的行动五个方面来阐述《课堂文化与国外教育》国际视野下的课堂改革下课堂文化建构的主要内容。让东莞语文骨干教师零距离接触了教育界的名流,品味了大学者的人格魅力,吸收了先进的思想理念;深入华东师大,感受了其文化魅力,品味了其人文内涵。

  (三)开拓国际视野,开启智慧之门

  25日,我们教育考查上海江宁学校,张豪校长讲座题为《文本解读到教学实施》,他是解读文本的高手,他之所以善于解读文本是源于他酷爱读书,乐于钻研,读书经历丰富了他的知识底色,丰富了他的教学底色,使他能准确把握文本的价值,每每有独树一帜的见解。张老师的讲座从专业的理论讲到经典个案的解析,他风趣幽默的讲解引发了听课老师们连连的笑声,也让我们真正见识了高人是如何玩语文的,更激发了我们语文老师解读文本的热情。大师们毫无保留的经之谈验犹如一股股清泉滋润了我的心田,犹如一朵朵奇葩,盛开在学员们的胸膛;犹如一把把金钥匙,开启了我们的智慧之门。

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上海江宁学校张豪校长讲座掠影
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初中语文骨干高级研修班学员在江宁学校与张豪校长合影

  下午,上海师大附中余党绪“以思维切入课堂,以问题切入思维”,让学员们对阅读和写作教学的批判性思维有个清晰明了的定位和认识,为我们带来了别样的头脑“风暴”,思想“大餐”及思维的“饕餮盛宴”。 

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上海师大附中余党绪老师讲座掠影

  (四)提升语文素养,推进教学改革

  26日,我们高级研修班的59名学员,齐聚华师大理科大楼226教室,聆听了华师大中文系教授王意如老教授题为《现代语文教师的专业素养》的专题讲座。王教授首先分析了现代教师的特征:职业定位的变化;学习性质的变化;社会发展的变化。然后理论联系实际就现代语文教师应具备的专业素养提出自己的独到见解。她分别从高度、热度、深度、宽度、厚度五个方面,提出现代语文教师要有了解顶层设计的自觉;要有进行教育科研的热情;要有“育分”技能更要有“育人”自觉;要有系统的专业能力;要有文学品质和文化涵养。最后王教授殷切希望每位教师都能均衡而有个性的发展。既有理论高度,又能联系具体的语文实践,深厚而有味。

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东莞市中小学教师发展中心吴华老师与华师大中文系教授王意如合影

  虽然是本次学习的第4天,但各位学员情绪高涨,并未出现学习倦怠。课堂上,学员们仔细倾听,认真详实地记笔记,课间和老师交流热烈,深刻认识到作为新时代的教师,要努力加强自己的语文专业素养,在实践教学中扎实推进教学改革。

  依然记得吴华老师说,了解一座城市,必先了解它的历史,感受它的深厚文化底蕴。下午,在班主任吴老师的带领下,我们赴往上海市中共一大会址纪念馆参观学习,重温党的发展历程,缅怀革命先辈事迹。纪念馆生动再现了中国共产党创建的历史背景、过程以及对于实现中华民族伟大复兴中国梦的历史贡献和现实意义。最后,参观了上海博物馆。

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参观上海市中共一大会址纪念馆
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参观上海博物馆

  (五)探索语文规律,坚守教育情怀

  27日,研修班迎来了一位德高望重的82岁高龄的张大文老先生,老先生为奉东莞语文人送来一场精神盛宴。张大文先生是上海市特级教师,是“人民教师”奖章获得者,1991年评为“全国模范教师”,在语文教育上“一支粉笔、一块黑板、一份情怀”以执着和有效而闻名。张老师认为“关键在备课”“语言—思想—语言”等观点高屋建瓴,发现了语文教学和其他学科的共通之处。他的教学做到了真正的“简单”,简单到自我,但不随波逐流,简单到自在,但发现真规律。大家深刻地感受到在他的理性而沉静的外表之下,藏着强烈而深厚的感情。

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上海市特级教师、人民教师奖章获得者、全国模范教师张大文老师讲座现场

  虽然年逾八旬,但张大文老先生炯炯有神的目光、风雅酣畅的谈吐、铿锵有力的语气,让在场所有教师感受到了他对语文教育的满腔热情以及对后辈的殷切希望。

图17 刘巍老师、吴华老师及学员们与张大文老师合影

  作为教师,他告诫我们规律、文体沟通的基本渠道和语感这三要素是语文教学中的注意点,需要在备课的积累与上课的实践中循环往复,不断提高。他正直的风骨和人格、为人热情和厚道给聆听者以心灵的启迪。

  总结篇

  “仰望可以凝神,居高可以察远,而洞幽可以烛微”。华师大,环境优雅、人文荟萃,让老师们有幸能仰望大师的星光,洞察人文的气息。最后举行了简短而热烈的结业仪式,班主任吴华老师主持结业仪式并发言,市教育局刘巍老师宣读获优秀学员名单及颁发荣誉证书,活动最后刘老师做精彩的总结讲话。

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东莞市中小学教师发展中心吴华老师总结发言
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东莞市教育局初中语文教研员刘巍老师总结讲话

  感谢东莞市教育局及学校领导为我们提供研修机会,这种大规模、高层次、长时间的域外培训机会非常难得。二是感谢市中小学教师发展中心的精心安排,他们为我们统筹安排研修课程,精心遴选专家团队,热情提供后勤服务,让我们在紧张的学习之余感受到家的温馨,特别感谢班主任吴华老师一周的陪伴与关怀,并为我们记录了精彩的瞬间,留下了美好回忆。三是感谢我们的授课专家,他们渊博的专业知识,严谨的治学态度,崇高的教育情怀,务实的工作作风,对我们是一种极大的鞭策和鼓舞。四是感谢我们一路同行的各位学员,是我们团结协作、密切配合才保证了本次研修活动的顺利成功举行。    

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东莞市教育局教研员刘巍老师颁发优秀学员证书(一)
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东莞市教育局教研员刘巍老师颁发优秀学员证书(二)

  一周时间里,九位导师,一样的谦逊温和,九场讲座,一样的精彩纷呈。每一次的专题讲座都是那么可贵,导师们还为我们提供了可贵的教学案例、课件和资源,每一场讲座都有如沐浴春风般的感觉,导师的精彩讲座、每一次小组成员介绍与积极分享,同伴的热情互助,令人意犹未尽,回味无穷。

  我们都是基层的语文教师,能到上海学习,与全市其他语文同仁齐聚一起,专心致志、一丝不苟地聆听、记录、参与到每一天的学习中,是何其幸运。专家们深入心灵的讲座让我们动情动容,但大家更是透过这份感动,看到了背后的故事:从上至下,从市教育局到中小学教师发展中心,我深切地体会到了刘巍老师、吴华老师、朱佩莹老师、班委成员为这次培训所付出的心血——精心安排的课程、细心周到的服务,工作严谨周到,安排井井有条。惟有好好学习,好好教书育人,才无愧于这份沉甸甸的厚爱。

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东莞市初中语文骨干教师高级研修班在华东师范大学合影

  一周的研学之旅结束了,回首大师们纵横捭阖、大气磅礴的教学,我们久久被感动着。“研修”给我们补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”他们厚实的专业知识、精湛的教学技能、纵向知识的通达,带给我们无尽的启发。作为语文人,我们一定会把这次培训作为起跳板,努力提升自己的语文素养和专业素质,让其开出更为绚丽的花朵,尽吐芬芳!

撰稿:东莞市初中语文骨干教师高级研修班 石琴、徐玲华
审核:吴华