为深入贯彻党的十九大精神，落实全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）等文件精神，按照教育部《关于大力加强中小学教师培训意见》要求，更好地做好全市教师和学生的心理健康教育工作，2021年5月17日-6月17日，东莞市中小学教师发展中心对全市中小学班主任和专兼职心理教师开展了心理健康教育系列远程课程培训班。各学校积极踊跃为教师报名，培训人数共计16343人。

　　本次培训共分为3个班，分别是青少年精神疾病的识别与跟进培训班、东莞市中小学教师叙事疗法的理论与技术（初级）培训班和东莞市中小学教师心理健康系列讲座培训班。

　　本次培训班的课程内容非常丰富，具体内容如下图1-3所示。

青少年精神疾病的识别与跟进培训班培训内容


东莞市中小学教师叙事疗法的理论与技术（初级）培训班内容


东莞市中小学教师心理健康系列讲座培训班内容

　　其中青少年精神疾病的识别与跟进培训班的远程课程由东莞市许晓霞名师工作室团队负责录制，共3个学时；东莞市中小学教师叙事疗法的理论与技术（初级）培训班的远程课程邀请了南方医科大学公共卫生学院心理健康与咨询中心赵静波教授来录制，共30学时；东莞市中小学教师心理健康系列讲座培训班的远程课程邀请了三位东莞市中小学心理健康教育专家团队代表李先锋教授、褚成静副教授和谷莉副教授录制，共14学时。

　　在各项准备工作陆续完成后，2020年这一年都用于课程录制。在此过程中，主讲教师克服各种细节问题，一遍又一遍地与工作人员对接、核实，力求做到精益求精。

赵静波教授正在录制课程中

　　录课结束之后，为保证课程的专业性，东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心邀请了市内外专家对课程进行评审，专家们对远程课进行了专业、认真、严谨的评审，最终三个课程一致通过评审。

　　本次远程课程培训班圆满完成了各项培训的任务，学员们纷纷表示：这次培训的课程设计非常好，内容充实，实用性以及指导性强，课程清晰地给学员们提供了指导性的建议以及实用的操作程序。相信这对增进与学生沟通、做好学生的心理疏导、及时发现和甄别学生心理危机具有重要的指导意义！

撰稿：彭如心
审核：黄凤平