受疫情影响，学生们开启了居家学习、生活新模式，面对疫情所带来的心理冲击以及应对在线学习挑战，在不少家长学生身上，或多或少出现了情绪不适和亲子冲突等问题。加强中小学生心理健康教育, 对有心理困扰的学生进行有效的心理疏导，是摆在所有学校和每一位班主任面前的一件大事。

　　根据广东复学安排，4月27日，全省高三、初三年级学生返校，5月11日后，各地根据疫情防控情况分期、分批、错峰安排中小学其他年级学生返校。

　　为进一步指导中小学班主任更高效、更全面低做好中小学春季学期复学前后学生心理健康教育工作，连日来，一场针对东莞全市公、民办中小学班主任的心理健康教育工作线上培训上演，培训采用线上参与形式、共分两期进行。其中，4月6-8日针对全市中学、中职学校班主任；4月11-13日面向全市小学班主任展开。数据显示，全市共有27401名中小学校领导和班主任参与线上学习。

班主任培训课程主讲教师陈欢丽、马淑芬、徐航航

　　南方+记者获悉，此次培训共涉及5大专题内容，包括《知道你不容易，学会珍爱自己》（班主任自身心理健康维护）、《穿越重重迷雾，寻找迷途羔羊》（疫情期间学生心理危机排查）、《为了一个也不能少，所以再难也不放过》（复学后学生心理危机排查）、《吹散心理乌云，撒播智慧阳光》（复学后学生心理疏导）、《每遇大事有静气，做好自己足欣然》（中高考复学心理健康指导）。

　　值得一提，在疫情防控特殊时期，东莞市教育局、东莞市中小学教师发展中心未雨绸缪布局做好全市中小学生、家长、教师心理健康教育工作。早在3月15日，在东莞市中小学教师发展中心便召开“东莞市中小学新型冠状病毒肺炎防控复学前后心理健康教育工作研讨会”，成立工作团队。

3月15日，心理健康教育工作研讨会现场

　　团队成员通过设计调查问卷，以了解教师和学生的心理需要和困境，取得了全市心理老师的支持，仅仅用1天的时间，就收集了22111份调查数据。

　　在充分调研的基础上，团队设计了总体的课程专题和内容，包括向家长推送的动画《长舒一口气，再打精气神》、向学生推送的动画《熬过冬眠期，沐浴春光里》，以及录制班主任远程培训课程。

教师们集体修改动画课件和讲稿

　　其中，动画《长舒一口气，再打精气神》（家长篇）于3月31日在东莞慧教育公众号发布，动画《熬过冬眠期，沐浴春光里》（学生篇）于4月1日发布。截至4月10日止，家长篇点击率5.9万，学生篇点击率2万。

转载自：南方+
记者：黄婷
编辑：冯文美