第一部分：领导讲话

图1：会议成员集体照

　　为了深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》和《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，有效提升石龙镇心理健康教育教研水平，促进心理教师的专业成长，提高镇中小学心理健康教育质量，石龙镇宣传教育文体局制定了《石龙镇心理健康轮值教研活动实施方案》。

　　4月25日上午，石龙镇各中小学校的心理老师们齐聚石龙第三中学学生心理发展指导中心（心晴轩）,进行了第一次心理健康轮值教研活动。石龙镇宣传教育文体局的石光明主任和王烈群主任出席了会议，并做了讲话，给教研活动指明了方向。

图2：石光明主任讲话

　　石主任首先欢迎石龙中学的专职心理老师林小丹老师加入教研组的研讨活动，认为林老师是以专家的身份来指导大家。石主任语重心长地告诉大家，我们的教研活动来之不易，要珍惜，提出了三点希望：

　　一、 形成石龙特色的心理教研机制；
　　二、 形成一批心理健康教育成果；
　　三、 利用同伴互助式学习提高专业水平。

　　石龙镇越来越重视学生的心理健康教育，不仅在硬件上越来越完善，而且将在一年内解决心理老师专职专用的问题，争取早日落实心理老师的班主任待遇。

图3：石龙中学的心理老师林小丹

　　王主任提出三点指导意见，一是“专业”，心理老师们要争取专职专用，为各校的心理健康教育工作作出贡献；二是“存档”，我们做了大量的心理健康教育工作，也要做好相关的存档工作，分门别类；三是“发展”，利用集体的智慧做好案例集，出成果集等。

图4：王烈群主任讲话

　　第二部分：学期工作计划

　　东莞市第五批学科带头人、石龙镇心理教研组组长、石龙三中专职心理老师何银娇组织老师们讨论、分配本学期轮值教研主题，形成序列，按计划进行。

图5：石龙三中心理老师何银娇

　　第三部分：集体备课

　　石龙二中的李晓云老师和石龙中心小学的胡秋英老师将代表石龙参加东莞市第四届中小学心理健康教育教师专业技能大赛。本次研讨活动展开了对两位参赛选手进行指导，群策群力，对她们准备好的参赛教案进行集中研讨，修改完善。大家积极发言、讨论，尤其是有过参赛经验的林小丹老师和何银娇老师，提出了很多宝贵意见。

图6：心理老师们在热烈研讨中


图7：石龙二中的心理老师李晓云


图8：石龙中心小学的心理老师胡秋英

　　通过落实《石龙镇第一次心理健康轮值教研活动实施方案》，达到以下三个目标：

　　（一）完善教研机制。通过实施学校轮值教研，激发各个学校教研的主观能动性，深入实施集体备课，建立并完善学校轮值教研运行机制，同时为推进校本教研奠定基础，成为驱动教研工作源源不绝的动力。

　　（二）促进教师专业成长。通过实施学校轮值教研，促进心理教师之间的交流学习，互相学习，取长补短。

　　（三）充实心理健康教育资源。开展优秀心理健康教育案例评选，完善心理健康教育资源库。轮值教师在开展活动中要有成果意识，注重积累素材、积累经验，不断进行教育反思，为完善心理健康教育案例打好基础，完善心理健康教育资料，鼓励有条件的学校争创省、市心理健康教育特色学校。

图9

　　第四部分：号外

　　活动花絮：研讨活动开始前，提前到达的老师们参观了石龙三中的心晴轩——石龙三中学生心理发展指导中心（点击链接有惊喜），爱联学校的叶兰柱老师向老师们请教如何设计心理辅导室，并告诉大家，他们学校也准备建设一间新的心理辅导室，但由于学校空间有限，不知道具体该如何布置。老师们热心提供建议，很快就帮叶老师解决了这个难题。

（图：郑桂超 文：何银娇  编辑：何银娇  审稿：王烈群）