2019年8月27日上午9点，东莞市中小学心理健康教育专家（心理援助专家）团队成立仪式暨见面会在东莞市中小学教师发展中心（东莞市教师进修学校）召开。

　　本次会议由东莞市教育局德育与体卫艺科谢荣昆副科长主持，东莞市教育局周少波副调研员、东莞市教育局德育与体卫艺科负责人王妙家同志、东莞市中小学教师发展中心李兵主任，市中小学心理健康教育专家，以及园区、镇街宣教文体局（教育局）心理健康教育工作分管领导和联络员、市直属学校分管心理健康教育工作副校长和联络员、督导学校心理健康教育工作联络员共约150人参加了会议。

　　会议分为两个阶段，第一阶段首先由王科宣布东莞市中小学心理健康教育专家（心理援助专家）团队成立并逐一介绍团队专家，他们是李先锋教授、任兰振主任医师、张得龙副教授、曾保春副教授、谷莉医学博士、褚成静医学博士。

　　接下来由李兵主任和周少波副调研员为专家颁发聘书。

　　随后李先锋教授作为专家团队召集人介绍团队的工作模式与工作重点，具体工作内容有：了解中小学心理健康教育状况，发现实际工作中存在的现象和问题并协助解决，指导学校提升心理危机预防与干预水平，设计开发“中小学心理危机干预系列预案”，对心理教师进行个案督导等。针对即将来临的开学季，李教授代表专家团队表示：帮忙不添乱，及时沟通，密切合作，让“悲伤不再逆流成河”。

　　接着由王科布置下阶段的重点工作。为切实做好秋季开学前后学生心理健康教育工作，防止学生出现心理问题，王科提出五大任务：一要大力营造温馨和谐的校园环境；二要组织开展好全覆盖的家访活动；三要扎实做好心理危机排查工作；四要着力提高预警反应能力；五要组织全体教职工和家长观看心理健康教育宣传片。

　　最后是周少波副调研员发表重要讲话。他介绍了我市中小学心理健康教育工作的现状，提出学校要逐步建立在校长的领导下、全体教师共同参与的心理教育工作机制，明确专家团队的工作任务，提出要规范心理教师的工作，使学生不断正确认识自我、增强承受挫折和适应环境的能力，以培养学生健全的人格和良好的个性心理。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，要给予科学的、专业的心理辅导，使他们尽快摆脱困境，获得健康成长。同时，他提出两个方面的工作要求：一是镇街负责中小学心理健康教育工作的领导和工作人员，要积极配合、支持专家按要求开展工作；二是专家要充分发挥自身的专业优势，帮助中小学提高心理健康教育工作的实效。周少波副调研员希望东莞市中小学心理健康教育的工作人员要“站在新的起点，牢记职责，心系学生”，努力加强专业知识和技能的学习与实践，认真组织做好各项工作，为学校有效开展心理健康教育工作、为广大学生的健康成长、为学校的稳定和谐发展做出更大的贡献。

　　会议第二阶段是专家与各责任片区、直属学校联络人进行交流互动。

　　东莞市中小学心理健康教育专家（心理援助专家）团队的成立，体现了市教育局对中小学生心理健康的高度重视，希望借助优质的专家资源，做好我市中小学发展性心理健康教育和补救性心理健康教育工作，探索我市开展学校心理健康教育工作的新模式和新做法，促进我市中小学心理健康教育的内涵发展。