十月的东莞，微风拂面，阳光正好，东莞市中小学教师发展中心又迎来了2020年东莞市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的学员们，他们在九月完成了第三阶段的班主任能力提升培训之后，继续进行学科教学能力培训。本阶段的培训，依然延续专家引领、理论提升与跟岗学习、实践探索相结合的模式。

认真听课的学员们

　　受新冠疫情影响，考虑到学校的教育教学需要，2020年规范化培训，将原第三、四阶段的跟岗浸润、上岗实践，融合为跟岗与上岗实践交替进行的第三阶段，即9－12月每月理论学习4天（在市中小学教师发展中心，周四至周日），跟岗实践5天（在基地学校，周一至周五），其余时间在聘任学校上岗实践，其中9月、11月为班主任工作跟岗实践，10月、12月为学科教学跟岗实践。调整之后的培训实现了先上岗实践，再带着问题跟岗学习，然后带着所学继续回聘任学校上岗实践，通过两轮的循环，让学员真正做到“学习—实践—再学习—再实践—总结提升，加速他们的成长。

调整后的第三阶段课程

　　2020年的见习教师在9月上岗两个多星期之后，带着初为人师的小喜悦、大困惑甚至挫败心情，在17日回到了东莞市中小学教师发展中心。当天晚上的班级沙龙，他们与班主任、学友们一起研讨、反思上岗之后遇到的种种问题，即使短暂的停电也没有影响热烈的讨论，他们打开手机电筒照亮，继续寻找解决问题的方法与途径；在后续的四天学习中，学员们分为小学、初中、高中、中职四个学段，在一线名班主任，如小学的黄艳芬、初中的安子明、高中的徐航航、中职的陈怀珍等名师的引领下，悉心学习如何做好班主任工作，通过一场场经验分享、小组研讨、模拟班会的学习，学员们卸下来时的包袱，重整心情，带着名师给予的众多“法宝”、昂扬的斗志返回了自己的工作岗位。

黄艳芬老师为学员带来讲座《我的带班之道》


安子明老师的讲座《班会课的设计及微班会》


徐航航老师开讲《中小学生身心特点》


陈怀珍老师的《如何组织和辅导学生参加中职技能大赛》


班级沙龙


班级沙龙


无惧停电，挑灯研讨

　　期待已久的十月学科能力提升培训，10月15号上午由规范化培训项目负责人吴华老师拉开了序幕，她为学员们做了题为《教师专业标准与专业发展》的报告，下午学员回到各学科课室，开始了系统的学科培训。各学科从课程标准解读到教学的具体操作，通过专题讲座、案例分析、模拟课堂、小组沙龙、现场教学等形式，在专家和一线名师的引领下，帮助学员逐渐厘清了教学中主次不分的困惑、顾此失彼的困顿，明确了前行的方向与动力。学员说，发展中心就是他们的“加油站”、“充电桩”，每个月都渴望回“家”加油和充电！他们格外珍惜在中心培训的时间。不管是晨曦还是暮晓，在发展中心的各个角落，都能看到三五成群在研讨、交流的学员们。

课堂上，学员仔细研读《教师专业标准》



学科能力提升课堂剪影

　　幸福的时光总是短暂的，10月的四天理论学习很快又结束了，学员们虽意犹未尽，但他们知道，11月他们会再返发展中心“充电”“加油”。现在，他们坐上一辆辆大巴驰往基地学校，去汲取经验丰富、认真负责的带教导师们的“养分”，利用一周的时间继续充盈自己。

学员前往各基地学校跟岗学习

　　愿这些勤勉好学、朝气蓬勃的见习教师们，不仅能仰望星空，更能脚踏实地，相信经过规范化培训的他们，必将心怀诗意走向远方，成为一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师队伍！为东莞教育助力，造福莞邑大地！

编稿：李峤、吴卫国
审稿：吴华