您现在的位置: 网站首页 > 培训动态 > 综合培训 > 正文
深研潜思学海广 奋楫逐浪天地宽——东莞市第二批中小学未来名校长培养高级研修班第一阶段培训纪实


概述:2023年10月23日,东莞市第二批中小学未来名校长60人赴教育部中学校长培训中心,开启为期两周的培训。


  “一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光。”2023年10月23 日,为进一步加强我市中小学校长队伍建设,面向未来培养一批校长后备人才,推进我市教育高质量发展,东莞市第二批中小学未来名校长60人赴教育部中学校长培训中心,开启为期两周的培训。


  一、启航 | 动员部署促学习 凝心聚力共奔赴

  23日上午,研修班开班仪式在教育部中学校长培训中心201教室举行,班主任万恒博士主持,教育部中学校长培训中心副主任田爱丽、东莞市教师继续教育指导中心副主任李敏、东莞市中小学教师发展中心主任李兵出席并讲话,学员代表张金龙发言。


开班仪式田爱丽副主任、李敏副主任、李兵主任讲话和学员代表张金龙发言




  二、领航 | 专家引领定航向 众行致远共提升

  培训第一周是理论提升阶段。学员们聆听了田爱丽副主任的《数字化时代线上线下融合的教学变革》、刘莉莉副主任的《高品质的学校建设与校长的选择》、杨全印博士的《学校文化建设》、万恒博士作的《家校合作》、沈玉顺教授的《中小学高水平专业发展问题探析》等讲座,上海市长宁区延安初级中学校长许军的《绘制一张课程地图》、杨浦区教育学院附属中学校长邵世开的《从行政管理走向课程领导》等分享,内容涵盖了课程建设、文化建设、家校合作、教师队伍建设等方面,理论联系实际,支持学员深度学习,为未来名校长的专业发展打下坚实基础。



田爱丽副主任、刘莉莉副主任作讲座



杨全印博士、万恒博士、沈玉顺教授作讲座



许军校长、邵世开校长作分享



  三、导航 | 问道名校悟真谛 探寻路径谋发展


  千里之行借东风,沪上名校木铎传。培训第二周是跟岗学习阶段。学员们分为10组分别深入到上海市格致初级中学、上海市建平实验中学、上海市黄浦区教院附属中山学校、上海市园南中学、上海市向明初级中学、上海市进才实验中学、上海市进才中学北校、华东师范大学第四附属中学、上海市风华初级中学、上海南洋中学等10所名校,参观富有特色的人文和功能场馆,体味历史名校的厚重文脉,呼吸科技人文兼具的校园气息,观摩丰富多彩的课堂教学、欣赏海派教育的创意和美丽,还有色彩斑斓、如诗如画的自然景观,不由都延颈跂踵,心向往之。


第一到第五小组学员在跟岗学校合影



第七到第十小组学员在跟岗学校合影



学员在跟岗学校或交流或听课等



  四、远航 | 奋楫竞发正当时 风满船帆更远航


  学员作为学习主体积极参与和互动是培训效果的关键。培训过程有三场交流分享:

  (一)分组讨论,提问题清单

  23日下午,学员分5组就万恒博士提出的“从优秀走向卓越——个人规划”主题进行分组讨论,大家结合自己学校实践和当下教育热点,对自己未来两年成长进行规划,列问题清单,寻解决之道,探育人变革。


学员分组讨论现场


  (二)学员分享,求提升良策

  27日下午,学员代表金昂毫、黄炳容、茹绮云、王睿凯、朱丹就学校文化、学校课程建设、课堂教学改革、德育、教师专业发展等五个专题进行各自学校管理经验的分享,然后邓睿博士和万恒博士进行了点评。


学员代表分享和邓睿博士、万恒博士点评


  (三)跟岗汇报,展学习成效

  11月3日上午,十个跟岗小组代表从“关注什么、获得什么、反思什么”三方面分别对跟岗情况进行了汇报总结。


第1-5小组代表进行跟岗汇报



第6-7小组代表进行跟岗汇报



  五、续航 | 团队建设有章法 携手同行径自通


  培训更重要的意义是建立学员链接。26日上午,“沟通ABC”团体拓展活动以“分享故事”“盗梦空间”“交通阻塞”游戏使学员进行了关键对话、高效沟通,学员们迅速熟悉,形成团队。


全情投入到团体拓展活动


  在11月3日上午,学员们见缝插针,分别按照小组,以说书、歌唱、舞蹈等形式呈现出组名、组号、组徽等,彰显了东莞学员的风采。


第1-5组展示



第6-10组展示



  六、思航 | 勤学善思勇践行 踔厉奋发当有为


  惟其笃行,弥足珍贵;惟其磨砺,始得玉成。第一阶段培训结束了,学员们正风劲帆满,向先进学习、勇担使命、奋楫笃行,必须有话说:

  连元坤:东莞市未来名校长培训,内容充实,理论和实际结合,探求一个个教育问题,研修培训从宏大政策处着眼、小切口落墨,以脚步追寻答案。从政策、学校历史、以生为本等方面构建育人目标价值体系、从国家课程、地方课程、校本课程融合创新,探索课程与教学践行实践体系,从学业质量、思想品德、身心健康、个人特质构建评价体系,到抓行政队伍、班主任队伍、备课组长队伍、家校社等4支队伍,建立学校高质量发展保障机制,内容全面,体系严谨,我们深受启发、获益良多。

  伍世厚:他山之石,可以攻玉。此次研修是一次全视角的深度学习,能够把我的思想引领到更高境界,又反过来审视我的日常工作。最大的体会是“生本”理念的全面实施。教育是发展人的事业,一切的教育应该以发展学生为出发点和落脚点,只有这样,学校才会让希望之花绽放,教育才会繁花似锦,万紫千红。

  章丽方:“不忘初心,方得始终”,此次研修活动为学校优化管理和高位发展指明了方向。课程体系开发、教师队伍建设、学校文化建设等都要以人为本,以校为基。有一面会说话的墙,有一门益于终身的课,有一套趋于科学的评价,尊重差异,激发潜能,在深挖中创新,在平常中创造。“风华灼灼,笃行致远”,这次学习将会成为我们开展学校管理、打造品质课堂的宝贵财富。

  吴剑锋:华师的秋天,就像一首优美的诗歌,让人在阅读的过程中感受到它的深沉、温柔和多彩。短短的两周,在如诗如画的季节里,我们收获了师长们对我们的严教厚爱,吸取了名师大家和同学伙伴榜样的力量,“教育无他,爱与榜样”,站在巨人的肩膀上成长会更快,我们将谨记师长的叮咛,行稳致远,团结协作,未来的路齐头并进,共铸辉煌!


班集体大合照


  携一抹秋色阑珊,书一笔秋的意念。行走在收获的秋天里,满目华章,心潮澎湃,学员们誓言重新出发,书写东莞教育高质量发展新篇章。


撰稿:江金水(东莞市低涌中学)
审核:吴月金、袁中华、余娟、郭丰敏