为加强全市中小学心理健康教育工作，使全体教师具有学生心理健康教育的意识、掌握心理健康教育的知识和技术，多年来我市一直开展中小学心理健康教育初级（C级）培训，共有2.7万名中小学教师获得C证。随着教育形势的发展变化，为更快更好地推动初级（C级）全员培训，提升培训的效果和质量，初级培训无论是课程内容，还是培训的方式都需要做出调整。2020年6月19日上午东莞市中小学教师发展中心邀请授课教师团队，针对心理健康教育初级（C级）培训班授课进行了集体备课。

　　在备课活动开始前，市教育局德体卫艺科主任科员谢荣昆同志发表讲话。他提出目前我市中小学教师C级证书持证率低、难以应对有心理问题学生的实际情况，希望通过今年的培训能让更多一线教师掌握心理健康教育的知识和技术，推动镇街学校心理危机干预的联防联动。

图1：谢荣昆同志讲话

　　接着，东莞市中小学家庭教育和心理健康教育指导中心张润林主任肯定了授课教师团队多年来的工作，同时，明确了本次备课会的目标，希望授课教师能让更多的一线教师在学生出现心理健康问题时能够第一时间发现与干预。

图2:张润林主任讲话

　　最后，在指导中心吕广健老师的安排下，授课教师团队按照七大主题进行分组讨论。七大主题分别是《中小学心理健康教育理论问题》、《班级管理心理学》、《心理辅导原理与会话技术》、《校园心理危机识别与干预》、《儿童青少年心理发展特点与教育》、《学生学习心理辅导》和《教师心理健康教育专题》。经过一个上午热烈的讨论，各小组已基本确定了课程主题和框架内容，后续分工协作完成课程资源包。

图3：吕广健老师组织团队讨论


图4：各课程小组展开研讨

　　本次集体备课，为今后中小学心理健康教育初级（C级）培训班的提质、提量、提速将打下良好基础。

撰稿人：黄子健
审核人：黄凤平