为提升东莞市中小学心理健康教育骨干教师专业能力，为师生心理健康保驾护航，2022年12月9-10日，东莞市中小学教师发展中心举办2022年东莞市中小学心理健康教育骨干教师培训班，共有90位教师参加培训。

　　12月9日上午，开班仪式在报告厅举行。东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心副主任黄凤平在开班仪式上讲话。她介绍了本次培训的背景、目标、内容和授课专家团队，希望参训学员理论联系实际，不断提高自己的专业能力。

黄凤平副主任开班讲话

　　开班仪式结束后，东莞市精神卫生中心院长袁丁和副院长黎柱培分别做题为《精神障碍的认知》和《认识青少年情绪障碍》的讲座，参训学员对青少年情绪障碍以及精神障碍有了进一步认识，帮助他们今后更科学有效地开展学生心理筛查、心理危机的识别和跟进工作。

袁丁院长授课照

黎柱培副院长授课照

　　9日晚，首先组织学员开展《习近平谈治国理政》第四卷以及师德师风专题学习讨论活动。之后，广州大学聂衍刚教授为学员带来《后疫情背景下中小学心理健康教育对策与咨询伦理问题》的专题讲座，聂教授分析了学校心理咨询中的关系和伦理问题，使参训学员掌握后疫情时期学生心理特点，更好地开展后疫情时代学生心理辅导工作。

　　10日上午，东莞市中小学心理健康教育名师工作室主持人黄甜老师、心理学科带头人卢建谊老师，分别对任教小学和中学的参训学员进行心理主题班会同课异构的专题指导。

卢建谊老师授课照

黄甜老师授课照

　　10日下午和晚上，东莞理工学院心理学教学研究中心主任李先锋教授分别带来专题讲座《一起寻找稳稳的幸福——中小学教师面临的现实挑战解析和心理技术分享》和《看见学生，看见自己——让中国传统文化心理科学思想之光照亮心理教师砥砺前行的路》。李教授在解析中小学教师面临的六大现实挑战中，引入存在主义心理学理论技术，并在分析中国儿童心理健康状况中提出从中国传统文化心理科学思想寻找科学的方法，为学员提供了新的理论和文化视角，进而更好地应对在现实教学中遇到的“心”挑战。

李先锋教授线上授课照

　　本次培训虽然时间不长，但内容丰富，形式多样。特别是在培训内容上，有心理健康教育的先进经验，有精神专科医院的工作经验和相关专业技术，有心理科学的前沿知识，还有校园心理危机预防和干预技术。学员们表现出了饱满的学习热情，纷纷表示：“本次培训收获很大，有专业的精神障碍认知培训，对我们在平时工作中识别和判断学生心理状况有很大帮助”“接触到比较新的理念，技能有所提升，了解了心理微班会课，明白推动心理健康教育的新方向”。

培训班大合照

撰稿：黄凤平、郭辉杏
审核：张润林、郭丰敏