2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。

　　为贯彻落实国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，进一步改进学校美育工作，发挥莞邑良师示范效应，夯实美育课堂教学成果，提升学生审美素养、培养创新意识，2021年4月9日下午，“七棵树”莞邑良师沙龙第8期活动在东莞市中小学教师发展中心举行。本期活动以“以美育人·向美而行”为主题，邹官民、田素梅、陈枫堪、黄旭穰、王鹏飞等5个省市名师工作室的人员及广东外语外贸大学李于昆教授近60人参与，活动由田素梅老师主持。

　　东莞市中小学教师发展中心校本研训指导部（重大项目办）主任吴华在致辞中，介绍了举办此次沙龙活动的目的，为这次的美育沙龙作了一个点与面结合的开场。她围绕今天沙龙的主题，特别指出：美育不只是教会学生一种艺术技能，更是教会审美的情趣，面对苦难，有审美能力的人能在苦难中开出花朵，阐释了美育的功能与现实意义。

　　主题分享环节首先由茶山中心小学副校长陈枫堰名师展开，他就《整体思维在音乐教学中的意义与实施》进行了分享。陈老师从国家义务教育质量监测谈起，关注孩子们的艺术成长，强调一线音乐教师要让孩子有跳一跳能摘果子的满足感，引领孩子们学习。

　　接着，东莞市东城中学的黄旭穰老师围绕《美育课程建设与美术课堂作业设计思考》的话题，从对美的解读、品质课堂的总体要求和如何把握好立德树人的高度，分析了美育课程的建设问题。用服装设计课堂作业、版画课堂作业、蛋壳贴画课堂作业等案例，例证了美育特色与普及结合，坚持面向全体学生的可行性与重要性。

　　东莞中学王鹏飞老师分享的主题是《音乐教学及艺术实践中美育功能实施的有效途径》，王老师从课堂片段描述开始，用一曲曲高低变化，婉转圆润的曲子，分享了自己在课堂教学中，如何让高中学生欣赏古典音乐的方法，让在座的老师感受到音乐教师的专业水平与教学热情。

　　莞城中心小学的邹官民老师就《大美之艺，育时代新人》从价值观、全局观、课程观、学习观等四个方面进行阐述，结合自己学校的特色项目，介绍了有高度、有广度、有特色的美术教育的具体做法。

　　最后，由东莞市教育局音乐教研员田素梅老师就《基于“崇德尚美”目标引领的音乐教师“双养双能育四美”专业发展策略》进行分享。田老师从工作室课题研究内容进行阐释，分享了工作室以德为先、以美育人的价值取向和新时代音乐教师专业发展策略，让大家看到教师个人专业发展与教师教育教学专业并肩前行的美好前景。

　　在五位名师相继进行主题分享后，各个工作室的老师按捺不住内心热情，争相“抢麦”，表达自己的观点和看法。

　　激烈讨论后，广东外语外贸大学李于昆教授对本次活动进行了点评，他高度赞扬了本次活动，并对活动作了整体分析和评价。李教授从活动环境的美育因素引出话题，高度赞扬了五位名师的高位分享，用“形式与内容结合”来肯定东莞美育名师团队积极向上的思想与行动力；用“大有可为”来鼓励东莞美育名师继续披荆斩棘，更进一步，为大湾区美育工作贡献力量；从延续、指导、展示和引领四个方面进行了详尽的阐释，为东莞美育名师团队指引了未来发展的途径与方向。 

　　活动最后，东莞市中小学教师发展中心校长助理高杰作总结讲话。他高屋建瓴，从专业高度、管理层面和生活角度，谈了自己对美育工作的见解和想法。强调美育与劳育结合的必要性，美育与其他学科融合的重要性。

　　五位美育名师，五十多位学员代表，共聚一堂，互通有无，去伪存真。本次活动是别样的学习、是思想的碰撞、是学科的交融，绘出了一幅美育的蓝图，美育同仁们，将继续“以美育人·向美而行”！

撰文：黄旭穰、李峤
审核：吴华